brandingcoaching

pour donner du sens et faire la différence

La formation

Notre conception

Pas de formation efficace sans phase d’intégration et de supervision :
toute session est suivie de séances de supervision du travail d’intégration demandé aux participants (conférences téléphoniques ou séances en salle, coaching individuel…).

Notre champ d’action

Les formations « comportementales » qui s’articulent et se déclinent autour de 2 grands thèmes-clés : Communiquer et Manager

Formations inter et intra entreprises

Intra: formation sur mesure adaptée aux besoins et contexte de l’entreprise (orientations thématiques, durée, composition groupes).
Définition besoins -> diagnostic terrain -> établissement de programmes personnalisés -> suivi et validation

Management relationnel et communication : Apprenez et intégrez les comportements gagnants, développez votre charisme, communiquez avec efficacité.

Toutes nos formations éligibles au DIF

« Tu me dis, j’oublie. Tu m’enseignes, je me souviens. Tu m’impliques, j’apprends. » (Benjamin Franklin)

Management relationnel et communication : Apprenez et intégrez les comportements gagnants, développez votre charisme, communiquez avec efficacité.

Notre pédagogie rassemble l’acquisition des 3 savoirs :
savoir-technique, savoir-faire, savoir-être.

Quand la formation devient Co-formation®…

Que reste-t-il deux semaines plus tard après un séminaire de deux jours de formation ? Délicate question qui préoccupent DRH et dirigeants d’entreprise.

C’est pour répondre à cet enjeu que nous avons conçu la Co-formation®.

La Co-formation® c’est :

  • une démarche originale associant l’impact de la formation à l’efficacité des processus personnalisés issus du coaching.
  • La synergie de l’impact de la formation et l’efficacité des processus personnalisés issus du coaching et des disciplines comportementales et cognitives.
     
  • La conjugaison de l’apprentissage et du training intégré, séminaire interactif et supervision centrée sur la mise en action
     
  • La dynamique d’un team « formateur–coach » pour renforcer les apports, varier les angles d’approche, animer les groupes et sous-groupes, intervenir simultanément sur le contenu et les processus de groupe.
     
  • La volontéde rendre les stagiaires acteurs de leur apprentisage et de leur développement, en favorisant leur participation active pendant la session de formation et aussi en dehors.
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